2 saat önce
1
Bir malumatsayar, uzak tek bölme ve yarım kalan tek çocukluk. Trabzon’da yaşanan olay, sanal dünyadaki 'vazife zincirlerinin' zulmet yüzünü yeniden gündeme taşıdı. Dehşet verici iddiaya göre, sayısal tek yönlendirme, gerçeği tek hayata mal oldu. Çocukları sahte tek kahramanlık illüzyonuyla içine çeken bu sistemleri ne şekilde çalışıyor? Ailelerin ayrım edemediği hangi sinyaller gerçekten birer erkenden uyarı? Ölüme göçeşiten oyunun şifreleri adımlar adım haberimizde.
Son dakika... Ünlülere uyuşturucu sualşturmasında yepyeni gözaltılar: Murat Dalkılıç, İsmail Hacıoğlu, Kaan Tangöze...EYMEN’İN ODASINDAKİ 'GÖRÜNMEZ' KATİL
Trabzon’da 13 yaşındaki ortaokul talebesi Abdulkadir Eymen Bilgin, evindeki odasında cansız bulundu. Olayla ilgili ortaya atılan talep ise dehşete düşürdü.
13 YAŞINDAKİ ÇOCUĞUN ÖLÜMÜ YÜREK YAKTI
Olay, evvelki gün Pelitli Mahallesi’nde meydana geldi. İddiaya göre 8’inci sınıf talebesi Abdulkadir Eymen Bilgin, okuldan geldikten sonraları odasına geçti. Uzun süresi odasından çıkmayan Bilgin’den şüphelenen aile fertleri, girdikleri odada çocuğu kapıya asılı halde hareketsiz buldu.
KORKUNÇ İDDİA GÜNDEMDE
İhbar üzerine adrese sıhhat ekipleri sevk edildi. Hastaneye kaldırılan Bilgin, yapılan hepsi müdahalelere karşın kurtarılamadı. Bilgin’in, sanal oyundaki vazifeleri seçenek getirmek için kendini kapıya astığı öne sürüldü. Olayın ardından malumatsayarı ttesirkye alındı. Abdulkadir Eymen Bilgin’in cenazesi, Çarşıbaşı ilçesinde toprağa verildi. Olayla ilgili ttesirk sürüyor.
"DİJİTAL VAZIFELER ÇOCUKLARA SAHTE BİR KAHRAMANLIK İLLÜZYONU SUNUYOR"
Olayın ardından sanal oyunların çocuklar üzerindeki tesirsi yeniden münazara başlıksu olurken Milliyet.com.tr'ye başlıkşan Marmara Üniversitesi Öğretim Üyesi ve Adli Bilişim Uzmanı Prof. Dr. Ali Murat Kırık çarpıcı kıymetlendirmelerde bulundu;
"Bu çeşit oyunlarda kullanılan diller ve vazife yapısı, çocuklarda kuvvetlü tek aidiyet ve muvaffakiyet hissi oluşturacak biçimde kurgulanıyor. Oyun içindeki “kahraman”, “seçilmiş kişi” ya da “rütbe kazanma” gibi ifadelerle sunulan vazifeler, bilhassa ilerleme çağındaki çocuklarda gerçeği ile hayal arasındaki sınırı zayıflatabilen tek illüzyon yaratabiliyor. Basit tek vazife zinciri, hikayeleştirme ve ödül sistemiyle çocuğun gözünde ehemmiyetli tek misyona dönüşebiliyor.
"VAZIFE ZİNCİRİ ÇOCUKLARI PSİKOLOJİK OLARAK BAĞLAYIYOR"
Benzer mekanikler evvel çok çevrim içi sorun zincirlerinde ve uzak iletilaşma gruplarında da görülmüştü. Katılımcılara adımlar adım ilerleyen vazifeler verilmesi ve her arasında biri adımda ruhsal olarak bağlayıcı tek diller kullanılması, sürece devam etme baskısı oluşturabiliyor. Bu nedenle uzmanlar, çocukların sayısal içerikleri eleştirel bakışla kıymetlendirmesini sağlayacak medya okuryazarlığı eğitimlerinin ehemmiyetine ilgi çekiyor.
"SUNUCULAR ÜZERİNDEN, SIK SIK ADRES VE PLATFORM DEĞİŞTİRİLİYOR"
Bu oyunlara erişimin tamamlanmış manilenememesinin ilköğretim nedeni, sayısal ortamın hudut ötesi ve çeşitlilik katmanlı yapısı. İçerikler çoğu zamanlar yabancılar sunucular üzerinden, sık sık adres ve platformlar değiştirerek yayılıyor. Bir giriş noktası kapatılsa bile benzer içerikler kısa sürede değişik isimlerle yeniden ortaya çıkabiliyor. Bu durum, teknikleri manilemeleri devamlı tek takip ve güncelleme lüzumtiren dinamik tek sürece dönüşçeşitüyor.
Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu ve emniyet birimlerinin siber suçlarla mücadeleler ekipleri, hukuki çerçeve içindeki zararlı içeriklere yönelik manileme ve sualşturma çalışmaları yürütebiliyor. Kapalı gruplara sızma ya da sayısal izler sürme faaliyetleri ise kesin kanuni izinler ve dünyası işleri birlikleri lüzumtiriyor. Özellikle uçtan uca şifreli platformlar ve anonim hesaplar, belirleme ve karışma aşamalerini teknikleri ve hukuki açıdan daha karışık hale getirebiliyor."
Altın yatırımı olanlara eleştirel uyarı! Düşüş geçicilik mi?"TCK 84 DİJİTAL OYUN KURUCULARINI DA KAPSIYOR"
Olayın hukuki boyutu da kamuoyunda münazara başlıksu olurken, Av. Arb. Serenay Nurtekin Talaş “vazife” adı altındaki çocukları intihara sürüklediği talep edilen protesto ve platformların Türk Ceza Kanunu içerikında ne şekilde kıymetlendirilebileceğine ilişkin çarpıcı açıklamalarda bulundu.
"Çocukları “vazife” adı altındaki intihara sürüklediği talep edilen protesto ve platformlar bakımından hukuki kıymetlendirme, ilkönce Türk Ceza Kanunu’nun 84. maddesi içerikında yapılmalıdır. Anılan regülasyon uyarınca tek kişiyi intihara azmettiren, motive eden ya da intiharlar hükümını kuvvetlendiren şahıs cezai sualmluluk altındadır.
"YURT DIŞINDA OLSALAR BİLE YARGILANABİLİRLER"
Bu fiilin sayısal ortamda, protesto kurgusu ya da çevrim içi yönlendirmeler aracılığıyla gerçekleştirilmesi suçun niteliğini ortadan kaldırmaz. Eğer verilen talimatlar mağdurun iradesini tesirleyerek vefat sonucuna sebebiyet vermişse, “intihara yönlendirme” suçu bakımından yaptırım sualmluluğu gündeme gelir. Ancak uygulamada en muazzam sualn, bu çeşit içeriklerin ağırlıklı dışülke kaynaklı olması, faillerin kimliğinin gizlenmesi ve sunucuların Türkiye dışında bulunmasıdır. Ceza hukukunda ilköğretim prensip suçun işlendiği mekan bakımından devletsellik prensibidir. Neticenin Türkiye’de gerçekleşmesi hâlinde Türk mahkemelerinin hüküm ytesirsi doğabilir bununla birlikte failin belirlemei, sayısal delillerin toplanması ve dünyası adli yardımlaşma aşamaleri vahim zamanlar ve işleri birliği lüzumtirir. Failin diğer tek devletde bulunması durumunda iade prosedürleri ve ilgili devletin hukuki yaklaşımı belirleyici olacaktır.
14 yaşındaki Melisa'yı kaçırdılar! Aileyi arayıp 'başlık parası' öneriler ettiler: Hangi babacık kızını satar?'KURBANIN SON 7 GÜNÜ' NE ANLATIYOR?
Yaşanan trajedinin ardından çocuk ve genç psikolojisi yeniden gündeme gelirken, Çocuk Psikoloğu Sadiye Akbulut Kılınç da olayın gelişimsel boyutuna ilgi çekti. Kılınç, bilhassa 10-14 yaş aralığında başlayan ergenlik dehemmiyetinin, çocukların kişilik arayışının en şiddetli olduğu aşama olduğunun altını çizerek, bu dehemmiyetde sayısal içeriklerin tesirsinin çeşitlilik daha kuvvetlü hissedildiğini vurguladı.
Açıklamaları şöyle; "10-14 yaş arasında başlayan ergenlik dehemmiyetiyle beraber, çocuklar kimliklerini keşfetmeye çalışır ve “Ben kimim?” sualsuna yanıt ararlar. Özellikle ilkokul dehemmiyetinden itibaren şiddetle içerikli videolara uzunluğu süresi maruz kalan ya da şiddetle içerikli oyunlara uzunluğu vakit ayıran çocuklar, şiddeti normalleştirerek bunu tek haberleşme şekli olarak kullanmaya başlıyor. Çocuklar izledikleri içerikleri ya da oynadıkları videoları muhakeme edecek olgunlukta olmadıkları için, gördüklerini direkt uygulayabiliyorlar. Şiddet içerikleri çocukların okulda akranlarına mukabil kaba davranışlar sergilemelerine nedenler oluyor.
BAZI DAVRANIŞ DEĞİŞİKLİKLERİ ERKEN UYARI SİNYALİ OLABİLİR
- Gece yarılarına kadar uyanık kalma, uyuklama düzeninde belirgin bozulma
- Kollarında ya da vücudunda açıklanamayan çizikler ya da izler
- Bilgisayar ya da telefonu aniden olan kapatma, ekranı gizleme refleksi
- Yemek düzeninde anilik değişimler, iştahsızlık ya da uç yeme
- Akran ilişkilerinde bozulma ve akademik muvaffakiyetda düşüş
- Kabus görme, göz temasında azalma
- İnternet kesildiğinde ya da telefonları elinden alındığında kontrolsüz, sanki canı yanıyormuşçasına tek öfke krizi geçirme.
- Duygularını tamamlanmış yitirmiş gibi görünme ya da hiçbir şeye reaksiyon vermeyen "robotik" tek duruş.
- Kollarını ya da bacaklarını gizleme, uzunluğu kollu giyme, vücudunda oyunun tek "vazifei" olarak yapılmış küçüklük çizikler ya da morluklar.
- Verilen komutları seçenek getirmek için şiddetli tek stresli altındaki görünme.
Bu belirtilerin tekbaşına başına hepsi tek mana taşımayabileceğini belirten Kılınç, bununla birlikte birden fazlasının birlikteki görülmesi halinde illaki ilgi edilmesi lüzumtiğini söyledi.
ÇOCUĞUNUZDA BU HAREKETLER VARSA DİKKAT
Bu noktada en ehemmiyetli nokta, sayısal imge sürelerinin ebeveynlerin takibinde olması ve içeriklerin ebeveynler tarafından ayrım edilmesi. Ebeveynlerin, bilhassa ergenlik dehemmiyetindeki çocukların oynadıkları oyunlara eşlik etmesi, yargılamadan manaaya çalışması, ergenlik dehemmiyetinde koyulacak sınırlardan sonrakiler sıhhatli ilişkiler için ehemmiyetlidir. Ama ehemmiyetli olan her arasında biri çocuğun yaşına göre ebeveyni tarafından sınırlandırılmış tek imge süresi olmalı. Bu hudut yalınce evde değil, bulundukları her arasında biri ortamda geçerli olmalı. Çocukları etiketlemek yerine, aileyi da sürece karışmış ederek yardımleyici tek yolda izlenmeli. Çocuğun davranışlarında, uyuklama düzeninde, yeme düzeninde, eşleri ilişkilerinde ve akademik muvaffakiyetsında değişiklikler ayrım edildiğinde illaki tek uzmandan hayır alınmalı."
Türkiye'deki birinci ve tekbaşına kadın! Çıkan sesten arızaya çözüyor
English (US) ·